Ми йшли вперед, робили кроки смілі,

Долали височінь, немов орли.

І, школо, вір - завжди були при ділі

Й про тебе світлу пам'ять берегли!

Володимир Тарасенко

Під таким гаслом розпочався урок учнів 4 класу на тему "Історія моєї школи" 

На урок завітала жителька села Абазівка, вчитель початкових класів Маслій Ольга Василівна. Дуже багато цікавого розповіла нам про історію Абазівської школи, про її нелегкий шлях створення. Адже, як виявилося, в селі було 4 школи в різних місцях. А ще Ольга Василівна здивувала дітей старими фотографіями альма-матері. 

Жителі села Абазівка! 

Вивчайте історію рідного краю, адже:

"Хто не знає минулого, той не вартий майбутнього".

 Страх маленької дитини посідає перше місце серед негативних емоцій у ранньому віці. Він є почуттям іраціональним, тому дорослому не завжди вдається пояснити виникнення у дитини страху, а отже, допомогти їй від нього звільнитися.

Для того, щоб обговорити свої страхи, учні зобразили їх на аркушах.

 
 

 

Рекомендації батькам, педагогам:

•  - З’ясуйте причину страху та особливості боязкої поведінки (форми прояву).
• 
  
•  - Поступово привчайте дитину до того, що його лякає (якщо собака — поспостерігайте за ним здалеку, погодуйте разом, не наполягайте, щоб дитина його гладила).
• 
  
•  - Програвайте ситуації, які лякають дитину, нехай вона візьме на себе роль персонажа, якого боїться, в театральному дiйствi або гpi. Дорослий при цьому бере собі роль дитини i підказує їй доцiльнi моделі поведінки в різних ситуаціях.
• 
  
•  - Намалюйте разом з дитиною те, що її лякає, запропонуйте малюнок страху комусь подарувати або викинути його. Придумайте, як перемогти чудовисько.    
• 
  
• - Разом подумайте, можливо, собака, який злякав дитину, був голодний, самотній, хворий. Пожалійте його, знайдіть способи як допомогти тварині.
• 
  
•  - Читайте книжки, показуйте мультфільми, які пропонують моделі сміливої поведінки в аналогічних ситуаціях. Якщо готового прикладу немає, придумайте його caмi.
• 
  
•  - Не виявляйте своєї невпевненості в екстремальній ситуації: такий стан легко передається малюкові.

Чим корисно захоплення для дитини?

По-перше, воно корисно для вас: якщо необхідно відволіктися, вам завжди буде чим корисним зайняти дитину. По-друге, хобі робить дітей не тільки самостійними і відповідальними, але також вчить ставитися дбайливо і з повагою до чужої праці. По-третє, захоплення позитивно вплине на фантазію, пам'ять, уяву малюка.

В учнів 3 класу ось такі захоплення: малювання, ліплення, конструювання, дресерування собак, плавання. 

 

 

Вивчаючи травну систему людини, діти закріпили свої знання, виконуючи практичне завдання та дізналися багато цікавого. 

Цікаві факти про травну систему людини:

- людина за все своє життя з'їдає 40 тонн їжі;

- кожна людина за рік з'їдає в середньому 4 кг харчових добавок, консервантів та інше;

- за твердістю зубну емаль можна порівняти з кварцом;

                                            

 

Урок трудового навчання пройшов для учнів з користю. Діти вчилися правильно сервірувати стіл. Познайомилися з призначенням столових приборів. 

 

Навчальний проект 

"Подорож Україною"